İstanbul Tabiat Mektepleri projesi, İl Millî Eğitim Müdürlüğüne bağlı olarak faaliyet gösteriyor. 

 

Proje, çocukların tabiattan ilham alarak geleceği tasarlayacak beceriler geliştirmelerini ve doğadaki deneyimlerinin tüm yaşantılarında iz bırakmasını sağlamayı hedefliyor.

 

Projeye katılan okullardan biri olan Ataşehir'deki Lemanana Anaokulu, bu kapsamda bahçesini Tabiat Mektebine dönüştürdü. Okulda 31 adet yaşam beceri atölyesi bulunuyor. Okuldaki kümes hayvanları, kediler ve köpeklerle ilgilenen çocuklar, hayvan bakımı ve hayvan sevgisi konusunda da bilinç kazanıyor. 

 

Okulda ateş çemberi ismi verilen bir alan bulunuyor. Öğrenciler öğretmenleriyle birlikte bu alanda ateş yakarak etrafında hikâyeler okuyor, şarkılar söylüyor ve çadır kurarak doğada kamp yapma deneyimi yaşıyor. 

 

Okulun öğretmenlerinden Merve Altok Çetin, okulda çocuklara bilgiyi dikte etmediklerini, onların öğrenme yolculuklarına sadece rehberlik ettiklerini, çocukların bilgi ve becerileri yaparak, yaşayarak ve keşfederek öğrenmelerini sağladıklarını belirtti.

 

Doğayı en büyük öğretmen olarak tanımlayan Çetin, "Tabiat Mekteplerinde çocuklar özgürdür, sürdürülebilirlik, geri dönüşüm ve sıfır atık konusunda bilinçlenirler. Tabiat Mekteplerine göre okul yalnızca dört duvarla çevrili olan yer değildir, okul doğanın kendisidir." diye konuştu.

 

Okulda sıfır atık ve sürdürülebilirlik kavramlarını çocuklara erken yaşta öğretebilmek için birçok uygulama hayata geçiriliyor. Bu anlamda kompost, yağmur suyu hasadı ve kağıt üretim alanlarının,ç çocukların sıfır atık konusunda en çok bilinçlendiği yerler olduğundan bahseden Çetin, "Kompost alanında okulumuzdaki tüm organik besin artıklarını komposta çeviriyoruz, gübreye dönüştürüyoruz. Yağmur suyu hasadı alanımızda yağmur suyunu biriktiriyoruz ve bunları damlama yöntemiyle bostanlarımızı sulamada kullanıyoruz. Şu an damlama yöntemini kullanırken maalesef elektrik enerjisinden faydalanıyoruz fakat önümüzdeki hedeflerimizden bir tanesi de elektrik enerjisi yerine yenilenebilir enerji kaynaklarından güneş enerjisini kullanmak." dedi. 

 

Ayrıca kâğıt üretim alanında okuldaki tüm atıklar yeniden kullanılabilir hâle geliyor. Öğrenciler, atıklardan üretilen kağıtların üzerine resim yapıyor.

 

Öte yandan okulda her sınıf için meyve, sebze yetiştirilebilen alanlar bulunuyor. Bu alanda gerçekleştirilen çalışmalar sayesinde çocukların toprakla çalışma, bitki ekme ve bitki bakımı gibi aktivitelerle sorumluluk duygusu gelişiyor. 

 

Lemanana Anaokulu öğrencisi Lina Özdenbaşı da okulda yapmayı en sevdiği şeylerin toprakla oynamak, doğayı incelemek ve hayvanlara bakmak olduğunu söyledi. 

 

Okulda birçok güzel etkinlik yaptıklarını dile getiren öğrenci Halil Eren Gökarık ise "Toprakla oynuyoruz, hayvanları besliyoruz, halı dokuyoruz, meyve yetiştiriyoruz. Bakla diktik, büyüyünce yiyeceğiz." dedi.